О враче
Описание
Ольга Валерьевна специалист по исправлению дефектов речи у детей. Оказывает широкий спектр консультаций и занятий по вопросам речевого развития ребёнка.. Использует в работе элементы психогимнастики, а также нейропсихологические упражнения.
Квалификация
- диагностика речи ребёнка;
- консультация для родителей по вопросам речевого развития ребёнка;
- помощь в исправлении нарушений устной и письменной речи:
- дислалия, стёртая дизартрия, алалия, задержка речевого развития (ЗРР), общее недоразвитие речи (ОНР);
- дислексия (нарушение процессов чтения), дисграфия (нарушение процессов письма);
- проведение индивидуальных коррекционно-развивающих занятий для учеников интегрированных классов с интеллектуальной недостаточностью (ИН), трудностями в обучении (ТО или ЗПР), тяжёлыми нарушениями речи (ТНР);
- проведение развивающих занятий для слабоуспевающих школьников;
- подготовка к школьному обучению (чтение, подготовка руки к письму, навыки начального счёта, развитие памяти, внимания, мышления); -проведение логопедического массажа;
- использование на занятия элементов психогимнастики, а также нейропсихологические упражнения. Работа проводится индивидуально с детьми от 2,5 лет.
Курсы повышения квалификации
- 2007 - наст. время
1. Современные приёмы психологической работы с эмоциональными состояниями - 2007 г.
2. Теория и практика логопедического массажа - 2010 г.
3. Нормализация мышечного тонуса в системе логопедической работы - 2012 г.
4. Современные подходы к коррекции нарушений речи у младших школьников - 2013 г.
5. Курс «Базовая программа пропедевтики и коррекции нарушений письменной речи у детей: от пространственных представлений до письма без ошибок» - 2015 г.
6. Приемы и методы нейропсихологического подхода к развитию слухо-речевой памяти и восприятию у детей с ОВЗ. - 2016 г.
7. Классические и авторские приемы коррекции звукопроизношения у детей с речевой патологией. - 2016г.
8. Дети с ЗПР. Новый подход к обследованию и коррекционному процессу. -2015 г.
9. Дисграфия как основная проблема школьной успеваемости. Методы диагностики и пути коррекции. - 2016 г.
10. Технологические приемы совершенствования произносительной стороны речи у специалистов голосоречевых профессий . 2017 г.
11.Алалия – оптимистический диагноз. Авторский междисциплинарный коррекционный подход. 2017 г.
Образование
- 1988 -1993 г.
Минский Государственный Педагогический Институт им. А. М.Горького, дефектологический факультет.
- 2012 г.
Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Минск - Факультет дополнительного образования "Нормализация мышечного тонуса (логопедический массаж) у детей с дизартрией" 2012г.
Опыт работы
- 1994 - наст. время
1994 - 2010 учитель-дефектолог ПКПП в средней школе; учитель-логопед в дошкольном учереждении образования.
2010 - 2013 учитель-дефектолог ПКПП в средней школе, учитель-дефектолог интегрированного класса для детей с ТО и ТНР, учитель надомного обучения.
2013 и по сей день - ИП Мойсейчук О.В - дефектолог-логопед